|
|
Gizarte –kultur zerbitzu eta ekipamenduen bidez, hiritarrek gaitasun batzuk izan ditzakete, aurreko atalean aipatu dugun bezala, taldeen memoriaren bidez gizarte eta kultura identitatea garatzeko.
Honela, gaztea, hiritar eta erabiltzaile denez, iturri ezberdinetatik iristen zaizkion irudi eta datuak era kritiko batez ulertu eta kokatzeko gai bihurtuko da
Adibidez, Museoen bidez, oraina ulertzeko, iraganaren memoriara hurbil gaitezke. Gaur egun, Museoek indarra dute; sormenaren dimentsioan, berriz, kultur –ekipamenduek, etorkizunaren intuizioa argitzeko, oraina erabiltzen dute.
Beraz, nerabearen orainak, bere adoleszentziatik, beharrezkoak ditu iraganaren erreferentziak eta iraganaren adierazpenak museotan aurki ditzakegu eta baita kultura ekipamenduetan ere.
Museoa ez da ulertezinak diren altxorrak gordetzen dituen kutxa, kultur –ekipamendu gisa, gisa-sormenaren adierazpenak dituen lekua baizik.
Gazteak Museotara eramatea interesgarria da, bertan herri bateko Kulturaren edo hurbileko nahiz urruneko kultura ezberdinen sorrera eta garapenaren adierazpena aurkituko duelako, eta, aldi berean, gazteei, beraiek protagonista izango dituen etorkizuneko munduaren eraikuntzan parte hartzeko beharra dagoela ulertaraziko baitie.
Halaber, beste gizarte-kultura zerbitzu eta ekipamenduak aipa daitezke. Liburutegietan jakituria, historia, denboran zehar pertsonen sormenak sortutakoa dago; kultura eta gazte-etxeen bidez hiritarrak elkartu egin daitezke, sortu, trukatu, kulturaren protagonistak direla sentitu, etab.
Dimentsio hauek ezagutzean, irekitasun eta dinamismo ikuspegi batetik gure kultura eta identitatearen parte izatearen sentimendua garatzen du.
Bestaldetik, gizarte-kultur ekipamenduak ondare komunak dira, hiritarrentzako zerbitzua, eta, hauen hurbilpena alderdi honetatik egin behar da.
Hala ere, ezin dugu ahaztu momentu honetan Gizarte-Kultura Zerbitzu eta Ekipamendu asko daudela. Hauek ezagutzean eta erabiltzean, komunitate jakinen parte izatearen sentimendua eragiten du; hau identitate zabalago eta erlazionatuak ezagutzeko lehen urratsa da.
Bestalde, ekipamenduei buruz ari garenean, nahiz eta aspektu hau ere interesgarria izan daitekeen, eraikuntzari buruz ez garela ari gogoratu behar dugu, eraikuntzaren barneko bizitzari buruz baizik.
Ikuspegi sintetiko batez, gure Unitate Didaktikoan populazio orokorrari eta, konkretuki, gizarteko gazteei zuzenduriko honoko Ekipamendu eta zerbitzuak aipatuko ditugu:
|
|
|
Kultur -Etxeak |
|
|
Komunitate- Ekipamenduak |
Gazte -Etxeak |
|
|
|
|
|
|
|
Arte Ederrak |
|
|
|
Arte Modernoa eta Garaikidea |
|
|
Zientzia eta Teknologia |
|
|
|
|
Natur Zientziak |
|
|
|
Akuarioak |
|
|
|
Beste batzuk |
|
Gizarte-kultura Ekipamenduak |
|
|
|
|
|
Udalekoak |
|
|
|
Foralak |
|
|
Erakundeetakoak |
|
|
|
|
Espezializatuak |
|
|
|
Unibertsitateak |
|
|
|
Beste batzuk |
|
|
|
Dokumentazio zentroak |
|
|
|
|
|
|
|
Bideotekak |
|
|
|
Audiotekak |
|
|
||
|
|
|
TBOtekak |
|
|
|
Fototekak |
|
|
|
|
|
|
|
Kirol-kantxak |
|
|
Gimnasioak |
|
|
|
|
Kirol-zelaiak |
|
|
|
Igerilekuak |
|
|
|
Beste batzuk |
|
|
|
|
|
|
|
Antzerkiak |
|
|
Kultura-ekipamenduak |
Musika jauregiak |
|
|
|
Erakusketa aretoak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gazte informazio Zerbitzuak |
|
|
Gazte -informazioa |
|
|
|
|
Gazte informazio Puntuak |
|
|
|
|
|
|
|
Familienak |
|
|
Gazteenak |
|
|
Gazteriarentzako zerbitzuak |
|
Kanpamendu-Instalazioak |
|
|
|
Kanpinak |
|
|
|
Barnetegiak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oporretarako programak |
Kanpamenduak (Behin-betikoak eta behin-behinekoak) |
|
|
|
Lan-landak |
|
|
|
Ibilaldiak |
|
|
|
|
|
|
|
Deskontuak |
|
|
Gazte Txartela |
Informazioak |
|
|
|
Zerbitzuak |
|
|