FICHAS DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO

 

Estas fichas están diseñadas con el objeto de que puedan ser fotocopiadas y repartidas entre el alumnado, seleccionando de esta manera las actividades a desarrollar de acuerdo con la Programación didáctica realizada por el Profesorado.

También pueden usarse como “transparencias” al objeto de presentar,  previamente fotocopiadas en acetato las mismas, al grupo de alumnos y alumnas.

 

Act.1.3.

 

CUANDO DIGO......                                                          Estoy hablando de...

(tacha los 2  términos no correctos)

1.   Persona que puede actuar ante los tribunales de justicia

Abogado

Bedel

Ujier

2.   Persona de la que se cree que ha cometido un delito

Diácono

Díscolo

Acusado

3.   Circunstancia que empeora el delito

Atenuante

Agravante

Gradiente

4.   Causar daños físicos a una persona

Agresión

Presunción

Agravante

5.   Precaución para no ser detectado ni obstaculizado al cometer un delito

Alevosía

Malversación

Nocturnidad

6.   Matar a alguien con premeditación u otro agravante

Asesinato

Homicidio

Tropelía

7.   Circunstancia que reduce la gravedad de un delito

Alarma

Malversación

atenuante

8.   Convocatoria por escrito para acudir a un tribunal

Citación

Adicción

detención

9.   Petición de inicio de juicio contra otra persona o institución

Lavanda

Demanda

trifulca

10.Palabras públicas que pueden dañar la reputación de alguien

Blasfemia

Difamación

discurso

11.Obtener dinero ajeno con engaños

Blanqueo

Prevaricación

estafa

12.Infracción  menor cuya sanción es leve

Delito

Falta

pena

13.Dinero para obtener la libertad provisional de un preso a la espera de juicio

Derrama

Fianza

fiasco

14.Funcionario que representa el interés público en un juicio

Abogado

Juez

fiscal

15.Matar a alguien

Homicidio

Asesinato

delación

16.Apoderarse de las cosas ajenas sin permiso, sin violencia ni daños

Hurto

Robo

latrocinio

17.Quien provoca un incendio maliciosamente

Incendiario

Ignifuo

combustible

18.Dinero para compensar una pérdida o daño

Bula

Indemnización

factura

19.Situación en la que una persona es incapaz de pagar sus deudas

Morosidad

Insolvencia

insolencia

20.Funcionario que preside y sentencia los casos

Juez

Abogado

fiscal

21.Procedimiento legal para resolver problemas o determinar si se ha cometido algún delito

Sala

Administrativo

juicio

22.Grupo de ciudadanos y ciudadanas normales que a partir de las pruebas deciden sobre la culpabilidad en ciertos casos

Casación

Asamblea

jurado

23.Declaración formal sobre la verdad de algo

Constancia

Costumbre

juramento

24.Situación en que el condenado es liberado antes de cumplir su pena, pero debe presentarse periódicamente ante la justicia

Libertad condicional

Libertad sin causa

libertad total

25.Robar o gastar indebidamente el dinero público

Estafa

Carisma

malversación

26.Autorización escrita que permite a la policía entrar a registrar las propiedades particulares

Orden de detención

Orden de detección

orden de registro

27.Decir algo falso voluntariamente estando bajo juramento

Juramentación

Perjurio

preludio

28.Cuando un funcionario toma una decisión injusta a propósito

Prevaricación

Premonición

pretensión

29.Los medios que se utilizan para demostrar un hecho discutido ante los tribunales

Herramientas

Legajos

pruebas

30.Situación en la que una empresa es incapaz de pagar sus deudas

Estafa

Quiebra

malversación

31.Apoderarse de las propiedades ajenas sin permiso y con violencia o daños

Robo

Hurto

estafa

32.Privar a una persona ilegalmente de su libertad

Libertad condicional

Secuestro

encarcelamiento

33.Decisión sobre un caso legal

Dictamen

Sentencia

amonestación

34.Obligar a alguien a mantener relaciones sexuales contra su voluntad

Forzamiento

Violación

castración

 

 

Act. 1.4.

 

 

Texto 1

TEXTO 2

“Acabo de emplear la palabra “derecho” y me parece que ya la he utilizado un poco antes. ¿Sabes por qué? Porque gran parte del difícil arte de ponerse en el lugar del prójimo tiene que ver con eso que desde muy antiguo se llama justicia.Pero aquí no sólo me refiero a lo que la justicia tiene de institución pública (es decir, leyes establecidas, jueces, abogados, etc.), sino a la virtud de la justicia, o sea: a la habilidad y el esfuerzo que debemos hacer cada uno - si queremos vivir bien- por entender lo que nuestros semejantes pueden esperar de nosotros. Las leyes y los jueces intentan determinar obligatoriamente lo mínimo que las personas tienen derecho a exigir de aquellos con quienes conviven en sociedad, pero se trata de un mínimo y nada más. Muchas veces por muy legal  que sea, por mucho que se respeten los códigos y nadie pueda ponernos multas o llevarnos a la cárcel, nuestro comportamiento sigue siendo en el fondo injusto . Toda ley escrita no es más que una abreviatura, una simplificación- a menudo imperfecta- de los que tu semejante puede esperar concretamente de ti, no del Estado o de sus jueces. La vida es demasiado compleja y sutil, las personas somos demasiado variadas, a menudo demasiado íntimas, como para que todo quepa en los libros de jurisprudencia. Lo mismo que nadie puede ser libre en tu lugar, también es cierto que nadie puede ser justo por ti, si tú no te das cuenta de que debes serlo para vivir bien...”

(Fernando Savater “Ética para Amador. Edit. Ariel. 1991 Pgs.140-141)

“Siempre ha sido una palabra polisémica. “Justicia” significa: un modo de obrar que da a cada uno lo que le corresponde, la institución que vela para que se cumpla la ley  y la virtud que inclina a comportarse justamente. La acepción fundamental es la primera: dar a cada uno lo suyo. Ya he comentado que el problema surge al definir lo suyo ¿En qué consiste? ¿Quién lo determina? Sólo hablaré de las dos opciones que nos importan aquí: lo que corresponde a cada caso y persona lo determina la Justicia o lo determina el Derecho. Ocurre que ambas instancias pueden enfrentarse, y por eso podemos decir que un acto es legal pero injusto. Legal quiere decir de acuerdo a las leyes, injusto quiere decir contrario a las normas morales”

(José Antonio Molina. “Ética para náufragos”. Anagrama 1995. Pg.214)

 

Individualmente cada alumno o alumna trata de escudriñar estos textos a través del siguiente cuestionario, estableciendo una reflexión personal.

 

Cuestionario:

 

·       ¿ Qué acepciones de la palabra justicia son posibles, según el texto de Savater?

·       ¿Qué quiere decir el autor del primer texto cuando habla de la justicia como institución pública?

·       ¿Cómo entiende al autor la justicia como virtud?

·       ¿Qué es lo que intentan los y las jueces cuando imparten justicia, según el texto?

·       ¿Qué diferencia existiría entre  los términos “legal” y “justo”?

·       ¿Qué es lo que tiene posibilidad de regular la ley?

·       Según el texto nro. 2 ¿en qué consiste la polisemia de la palabra “Justicia?

·       Explica, por medio de ejemplos, una aplicación de cada una de las acepciones de la “Justicia” que aparecen en el segundo texto.

·       ¿Hasta dónde puede llegar la Justicia como institución?

·       Desde tu punto de vista y desde lo que conoces ¿Quién hace las leyes? ¿Los/las jueces, los/las gobernantes, los parlamentos? ¿ En qué medida lo hacen unos y otros?

·       ¿Quiénes hacen las leyes pueden hacer leyes injustas? ¿Esto es posible? ¿Cómo lo explicas? Busca algún ejemplo.

·       Entonces ¿Cuál es la función de los  Tribunales de Justicia?

·       Según tu criterio ¿cuáles serían las cualidades que debería reunir un/una Juez para impartir justicia?

 

 

 

Act. 1.5.

 

 

Texto del Preámbulo de la Constitución española de 1978

 

 

La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran en uso de su soberanía, proclama su voluntad de:

·   Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes, conforme a un orden económico y social justo.

·   Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la voluntad popular.

·   Proteger a todos los Españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones.

·   Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidad de vida.

·   Establecer una sociedad democrática avanzada y

·   Colaborar en el fortalecimiento de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la Tierra.

 

 

 

Cuestionario para analizar el texto

 

·       Según el texto constitucional ¿De dónde emana la Justicia? ¿Qué significa y que consecuencias tiene?

·       ¿Quiénes integran el poder judicial?

·       ¿Cuáles son las características que deben reunir los/las Jueces y Magistrados/as? ¿Qué significa cada una de estas características?

·       ¿A qué deben estar sometidos únicamente los/las Jueces y Magistrados/as en su función de impartidores de justicia?

·       ¿A quien corresponde el ejercicio de la potestad jurisdiccional?

·       ¿Cómo actúan?

·      ¿Cuál es la norma suprema del ordenamiento jurídico?

·       ¿Está contemplada en nuestro ordenamiento jurídico la justicia gratuita?

 

 

Act.1.6.

 

Estatuto de Autonomía del País Vasco:

 

Art. 34.-1 La organización de la Administración de Justicia en el País Vasco, que culminará en un Tribunal de Superior con competencia en todo el territorio de la Comunidad Autónoma y ante el que se agotarán las sucesivas instancias procesales, se estructurará de acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica del Poder Judicial.

La comunidad Autónoma, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 152 de la Constitución, participará en la organización de las demarcaciones judiciales de ámbito inferior a la provincia y de la localización de su capitalidad, fijando, en todo caso, su delimitación.

 

 

Dos Cuestiones:

 

·       ¿Cuál es el Tribunal de mayor rango en la Comunidad Autónoma?

·       ¿Dónde tiene su sede?

 

 

Act.2.1.

 

 

8 pasos para resolver un conflicto

 

 

1

 

Identificar el conflicto

La primera fase consiste en identificar que lo que ocurre como un conflicto. Que una de las partes  afectadas o las dos tengan percepción del conflicto.

2

Afrontar el conflicto

Tiene como propósito lograr que se afronte adecuadamente el conflicto.

3

Definir el conflicto

La definición del conflicto permite su comprensión y la formulación de estrategias para solucionarlo.

4

¿Qué pretendemos con la resolución del conflicto?

Establecer cuales son los objetivos y ordenarlos según su importancia.

5

Pensar en muchas soluciones

Diseñar posibles soluciones al conflicto.

6

Valorar las alternativas de solución  y tomar decisiones

Valorar cada una de las soluciones teniendo en cuenta las consecuencias positivas y negativas que pueda tener para las distintas personas implicadas y elegir la solución  que se considere mejor.

 

7

Elaborar un plan de acción

Elaborar un plan de acción y llevar a la práctica la solución elegida.

8

Evaluar

Valorar los resultados obtenidos desde distintos puntos de vista.

 

Act.2.2.

 

 

Participantes

Identifica una situación de conflicto

Se quiere solucionar

SI     NO

En qué consiste el conflicto

Qué pretendemos cada una de las partes

Qué se puede hacer

Valoramos:

Pros y contras de cada solución propuesta

entre alumnado

 

 

 

 

 

 

 

 

entre alumnado y profesorado

 

 

 

 

 

 

 

 

entre profesorado

 

 

 

 

 

 

 

 

entre profesorado y padres-madres

 

 

 

 

 

 

 

 

 

entre alumnado y padres-madres

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Act.2.5.

 

Situación

Tipo de Juicio

 

En una separación o un divorcio

Juicio civil

 

En...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Act.2.6.

 

 

Tiene que ver con el JUEZ DE PAZ

No tiene que ver con el JUEZ  PAZ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Un/Una JUEZ de PAZ es:

 

 

 

 

 

 

 

 

Act. 3.2.

 

En la visita al Palacio de Justicia de mi localidad deberé establecer los organismos judiciales que se albergan en el edificio visitado e indagar sobre dónde se ubican los otros incluidos en el listado siguiente.

 

En el edificio judicial se agrupan los diversos organismos judiciales, que pueden ser:[1]

 

Organismo Judicial

 Entienden en…

¿Existe en mi localidad?.

JUZGADO DE PAZ

Juzgados en los Ayuntamientos de los pueblos que no tienen Juzgados de 1ª Instancia e Instrucción. Entienden en asuntos de Registro Civil, celebran juicios civiles por reclamaciones de menos de 8.000 pts. y algunos juicios de faltas de escasa relevancia.

 

JUZGADOS DE PRIMERA INSTANCIA

Juzgados que conocen en materia civil, resolviendo pleitos civiles. Se denominan así por ser el primer Organo Judicial ante el que se reclama. (Por ejemplo, reclamaciones de cantidad, arrendamientos urbanos, propiedades, derechos etc.).

 

JUZGADOS DE FAMILIA

Son también Juzgados  civiles de 1ª Instancia que resuelven reclamaciones derivadas de las relaciones familiares. Donde no existen, su función la hacen los Juzgados de Primera Instancia (por ejemplo, separaciones, divorcios, custodia de hijos etc.).

 

JUZGADOS DE INSTRUCCIÓN

Investigan los delitos y los presuntos culpables, pudiendo ordenar su prisión provisional, si fuese necesario. No juzgan ni dictan sentencias, salvo juicios de faltas.

 

JUZGADO DE LO PENAL

Únicamente juzgan mediante sentencia delitos menos graves, castigados con penas de hasta 3 años de prisión.

 

JUZGADOS DE LO SOCIAL

Resuelven reclamaciones que tienen su origen en las relaciones laborales.

 

JUZGADOS DE VIGILANCIA PENITENCIARIA

Tienen competencia para controlar la ejecución de las penas privativas de libertad, resolviendo todo aquello que concierne a los internados en Centros Penitenciarios. Sus resoluciones se pueden apelar a la Audiencia Provincial de la Provincia donde está instalado el Centro Penitenciario.

En nuestra Comunidad Autónoma sólo hay un Juzgado de Vigilancia Penitenciaria, que se encuentra en Bilbao.

 

JUZGADOS DE MENORES

Su competencia abarca únicamente los delitos y faltas cometidos por los mayores de 12 años y menores de edad penal. Si tuviese menos de 12 años será puesto a disposición de las Instituciones Administrativas de protección de Menores.

 

AUDIENCIA PROVINCIAL

Es un Tribunal que tiene competencia civiles y penales.

En materia penal juzgan delitos graves castigados con más de 3 años de prisión y su Sentencia es recurrible mediante el recursos de casación ante el Tribunal Supremo. También revisan las Sentencias recurridas en apelación.

Es Tribunal porque está formado por un mínimo de tres jueces o magistrados, y su sede se encuentra en las capitales de provincia.

 

TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL PAIS VASCO

Es el Tribunal de mayor rango en la Comunidad Autónoma, y tiene competencias, por vía de recurso, en materia social, de derecho civil foral, y conoce de las reclamaciones contencioso-administrativas. Su  Sede es única y se halla en Bilbao.

 

FISCALÍA

También se encuentra en el Palacio de Justicia LA FISCALÍA, Organismo perteneciente a la Administración de Justicia, pero no dependiente del juzgado, compuesto por el Fiscal Jefe, el Teniente Fiscal, varios Fiscales y personal auxiliar.

 

REGISTRO CIVIL

Además, en el edificio judicial se encuentra  el REGISTRO CIVIL, oficina donde se anotan y registran los datos concernientes al estado civil de las personas (nacimientos, filiación, cambios de nombres y apellidos, nacionalidad, matrimonio, etc...)

 

OFICINA JUDICIAL

El apoyo administrativo a todos ellos se lo presta la OFICINA JUDICIAL, que es la sede física donde trabajan los Oficiales, auxiliares y agentes de la Administración de Justicia, bajo la jefatura del Secretario Judicial y dirección del Juez o Magistrado.

 

 

 

 

Act.3.3.

 

¿Cómo se realiza un Juicio?

Mis cuestiones

 

Todos hemos visto alguna película donde  se  podía seguir  el desarrollo de un juicio.

A todos y todas nos suenan términos relacionados con la Justicia.

Este es el momento de establecer una serie de cuestiones para abordar en la visita al Palacio de Justicia. Por ejemplo:

 

¿Qué hace un Juez en un Juicio con Jurado?

¿Qué es un Jurado y que hace?

¿Cuál es el procedimiento judicial?

¿Qué papel juega la defensa?

¿Quiénes son los testigos?

.....

....

 

Elaboramos un listado de preguntas que nos van a servir para aclarar algunas ideas equivocadas que podamos tener sobre los procesos judiciales, para valorar hasta qué punto las películas reflejan la realidad…

 

 

Act.3.4

 

¿Sabías que ...?

·    El Tribunal del Jurado es una forma de participación popular en la Administración de Justicia?.

·    Para ser Jurado hace falta ser ciudadano/a español/a y mayor de edad, encontrarse en el pleno ejercicio de los derechos políticos y saber leer, escribir y no estar afectado por alguna incapacidad física o psíquica que impida el desarrollo de su función como jurado?.

·    El Tribunal del Jurado no es un Órgano permanente sino que se constituye para cada juicio, con nueve jurados y un/a Magistrado/a perteneciente a la carrera judicial que lo preside.

·    La competencia del Tribunal del Jurado no abarca la totalidad de los delitos previstos en el Código Penal, sino que se limita a los siguientes:

         a) Homicidio

         b) Amenazas

         c) Omisión del deber de socorro

         d) Allanamiento de morada

         e) Incendios forestales

         f) Infidelidad en la custodia de documentos

         g) Cohecho

         h) Tráfico de influencias

         y) Malversación de caudales públicos

         j)  Fraudes y exacciones ilegales

         k) Negociaciones prohibidas a funcionarios

         l) Infidelidad en la custodia de presos...

·    Corresponde a los/las jurados, declarar probados o no probados los hechos que somete a su decisión el Magistrado Presidente una vez celebrado el juicio. En consecuencia, les corresponde proclamar la culpabilidad o inculpabilidad de cada acusado. La decisión del jurado se conoce como veredicto (Para establecer veredicto  de culpabilidad serán necesarios siete de los nueve votos del jurado y, para determinar inculpabilidad, serán precisos cinco)

·    En base a este veredicto, el Magistrado Presidente redacta la Sentencia, que será absolutoria o condenatoria determinando en este último caso la pena que procede imponer.

 

 



[1] Departamento de Justicia, Economía, Trabajo y Seguridad Social. “Guía Básica de la Justicia”


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