4. LAS POSIBILIDADES FORMATIVAS DE LA VISITA A UNA EMPRESA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CURRÍCULO

La visita a una empresa puede situarse en el Area de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y dentro de ella en el Eje “Organización económica, utilización y transformación del territorio” que engloba la forma de utilización, explotación y distribución de los recursos del planeta y el funcionamiento de los mecanismos socioeconómicos con los problemas y conflictos derivados. Las disciplinas que destacarían serían las de Economía y Sociología, con elementos de Ecología.

 

Hay que tener en cuenta la diferencia de enfoque y tratamiento de los distintos aspectos en relación con el primer y segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

 

La visita a una empresa puede ser un elemento claramente interdisciplinar en el que, del mismo modo que se afronta desde el Area de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, pueda interrelacionarse claramente desde el Area de Tecnología Básica. En la Educación Secundaria Obligatoria el área de Tecnología Básica  posee un carácter eminentemente formativo y procesal en continua interacción con el medio próximo al alumnado, siendo los procesos de invención, construcción y uso de objetos que se creen para resolver un problema o cubrir un deseo o necesidad, los que marcan la evolución en este área y condicionan el tipo de contenidos.

 

No podemos olvidar tampoco aquellos aspectos relacionados con determinadas materias  opcionales de segundo ciclo de ESO. Entre ellas cabe destacar las relacionadas con la transición a la vida activa y, más concretamente, la “Iniciación Profesional” y la “Introducción al mundo laboral” las cuales van directamente enfocadas a facilitar el paso a la vida activa, o que tienen un carácter muy determinantemente orientador.

 

De todas formas es necesario recordar que, como bien se puede observar,  esta  Unidad Didáctica no agota todas las posibilidades y toda la extensión posible de los distintos Bloques de contenido del Currículo de la E.S.O. Ofrece sencillamente la posibilidad de utilizar la visita a una empresa como elemento motivador, como centro de interés, como herramienta de trabajo que cumpla la doble finalidad de aproximar al alumnado a la realidad empresarial del País Vasco, en alguna de sus facetas y de profundizar en algunos de los aspectos claves del currículo formativo que se propone para los y las adolescentes a través de la Educación Secundaria Obligatoria.

 

No obstante, cabe decir que la visita mediante Guías de trabajo y observación también permite una aproximación adecuada si, contando con  las posibilidades didácticas reales,  no  es posible  que tengan más alcance didáctico, que el que ofrece en sí misma la visita. Esto último también le confiere un sentido educativo  interesante a considerar.


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