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PROPUESTA DIDÁCTICA 3 |
Una idea...un empresa |
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Objetivo de la propuesta: Conocer y reflexionar, con aplicación a la empresa visitada, acerca del proceso de creación de una empresa en el contexto de una economía de mercado. |
Actividades previstas: 1. Empresa y economía de mercado. 2. Visión reflexiva del vídeo. 3. Elaboración de un esquema básico de la creación de una empresa. 4. Elaboración de un plan de visita a la empresa. 5. Realización de un informe sobre la visita. 6. Realización de una simulación de creación de una empresa.
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Actividades más apropiadas para el primer ciclo de ESO: Realizar el visionado del vídeo con un esquema previo. Elaborar un Plan de visita a la empresa a partir de los elementos destacados del vídeo. Simular la creación de una empresa. |
Actividades más apropiadas para el segundo ciclo de ESO: El conjunto de actividades que se proponen a desarrollar de manera autónoma por distintos grupos. |
Se pretende situar el proceso de creación de una empresa en lo que en nuestra sociedad se entiende como economía de mercado y aquellos elementos que conlleva la misma, así como la necesidad de generar riqueza, promover puestos de trabajo, asumir riesgos y desarrollar la competitividad.
Se propone al alumnado una actividad entorno a los conceptos clave de la economía de mercado y lo que supone hoy para el futuro de la sociedad.
Vamos a manejar los conceptos de:
· Generación de riqueza
· Asunción de riesgos
Se plantea al alumnado una reflexión sobre lo que ellos consideran que es cada uno de estos conceptos, las consecuencias de los mismos y la actitud que el empresario y el colectivo de trabajadores deben desarrollar para promover el progreso de la empresa y el bienestar de los y las ciudadanas.
Pueden consultarse distintos Glosarios, Diccionarios enciclopédicos y libros de economía, sin embargo no se trata tanto de disponer de una información completa al respecto, no propia de esta etapa educativa, sino de aproximarse de manera elemental al mismo.(Act.3.1)
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Es |
No es |
Consecuencias |
Actitud empresario |
Actitud trabajadores/as |
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Generación de riqueza |
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Asunción de riesgos |
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Este trabajo se realiza por grupos pequeños distribuyéndose el análisis de los conceptos.
Posteriormente cada grupo lo presenta en un mural sintético con sus descubrimientos y reflexiones.
Igualmente se pide a cada grupo que elabore un texto relacionando los cuatro conceptos y sus consecuencias en la vida económica, política y social.
Una vez finalizada la presentación se abre un debate, El Profesor o Profesora trata de aclarar conceptos, clarificar consecuencias y definir aquellos conceptos incorrectamente definidos, recogiendo, las distintas actitudes.
Una vez realizada esta reflexión se inicia el análisis del vídeo: “Una idea, un proyecto, una empresa”, grabación del Programa “Empresa Vasca” de ETB2, difundida por el Dto. de Trabajo del Gobierno Vasco.
El proceso puede secuenciarse en tres momentos:
1.-Visionado del video “Una idea, un proyecto,una empresa”.(Act.3.2)
2.-Elaboración del plan de visita.
El análisis de estos elementos nos lleva a establecer un plan de visita de la empresa elegida en la Ruta Industrial.
A partir de este análisis, el alumnado, dividido en diversos equipos, establece su plan de investigación: observación sobre la empresa a visitar.
Se establecen los cuestionarios y se acude a la visita con las tareas bien definidas para cada cual.
3.-Informe y simulación de creación de una empresa.
El retorno de la visita tendrá dos objetivos básicos:
1.-Realizar un informe lo más comprensible posible para el resto del grupo, con ilustraciones, gráficos y esquemas.
2.-Utilizar el producto de la empresa y las imágenes conseguidas en la visita para reelaborar, de manera simulada, una nueva empresa utilizando los elementos destacados en el debate del visionado del vídeo enriquecido con la visita.
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